در این مطلب، ویدئو آزمون t SPSS و نمودارسازی میانگین ها و نوارهای خطا با اکسل با زیرنویس فارسی را برای دانلود قرار داده ام. شما میتوانید با پرداخت 15 هزار تومان ، این ویدیو به علاوه تمامی فیلم های سایت را دانلود کنید. اکثر فیلم های سایت به زبان انگلیسی می باشند. این ویدئو دارای زیرنویس فارسی ترجمه شده توسط هوش مصنوعی می باشد که میتوانید نمونه ای از آن را در قسمت پایانی این مطلب مشاهده کنید.
مدت زمان فیلم: 00:12:30
تصاویر این ویدئو:
قسمتی از زیرنویس این فیلم:
00 =>03
هدف از این ویدئو توصیف
2
03 =>07
نحوه محاسبه آزمون t با استفاده از SPSS و
3
07 =>12
سپس ترسیم نمودار نتایج با استفاده از Excel
4
12 =>15
برای اهداف این مثال است.
5
15 =>19
6
19 =>23
7
23 =>27
مجموعه دادهها تعدادی از
8
27 =>30
بیماران را از سراسر کشور جمعآوری کرده است که در
9
30 =>34
واقع دانشآموزان مدرسه هستند و ما
10
34 =>37
از کودکانی استفاده میکنیم که بین
11
37 =>41
هفت تا سیزده سال داشتند که
12
41 =>43
این یک مطالعه طولی بود و با
13
43 =>45
پیگیری کودکان میتوانیم بگوییم
14
45 =>48
کسانی را که به نزدیکبینی مبتلا شدهاند تعیین کردم.
15
48 =>51
و آنهایی که
16
51 =>56
در پایان دوره پیگیری برای
17
56 =>01:00
آزمون t ما هنوز او را گرمسیری بودند، به آن دسته از
18
01:00 =>01:04
کودکانی میپردازیم که در برههای از زمان در
19
01:04 =>01:09
طول بررسی خود نزدیکبین شدند
20
01:09 =>01:11
و آنها را با کودکانی که همتروپیک بودند مقایسه
21
01:11 =>01:14
میکنیم. در پایان دوره مطالعه
22
01:14 =>01:17
و به ویژه ما قصد داریم به
23
01:17 =>01:21
بررسی کودکان نزدیکبین بپردازیم که
24
01:21 =>01:24
آنها را دو سال
25
01:24 =>01:27
قبل از شروع مفهوم آنها در
26
01:27 =>01:34
تشخیص رسمی نزدیکبینی در نظر خواهیم گرفت. و سپس از
27
01:34 =>01:39
آنجا که مجموعه داده ما دارای یک سال است دارای
28
01:39 =>01:42
چندین رکورد برای هر کودک است، ما
29
01:42 =>01:47
آنها را در سن مطابقت خواهیم داد، بنابراین
30
01:47 =>01:56
کودکانی که در مقطعی نزدیکبین هستند یا در
31
01:56 =>01:58
مقطعی نزدیکبین هستند، دو سال
32
01:58 =>02:00
قبل از اینکه نزدیکبین باشند، به هشت سالگی نزدیکبین خواهند
33
02:00 =>02:04
شد. بچه های قدیمی و تطبیق آنها با
34
02:04 =>02:06
تروپ های Emma در همان سن برای انجام
35
02:06 =>02:10
این کار، ما فایل خود را تقسیم می کنیم و
36
02:10 =>02:13
از سن استفاده می کنیم،
37
02:13 =>02:19
بنابراین تعدادی تست t
38
02:19 =>02:22
برای هر سن به ما ارائه می دهد و ما در حال بررسی هستیم
39
02:22 =>02:26
سال 7 تا 13 پس برای انجام تست t
40
02:26 =>02:30
می رویم آنالیز می کنیم و میانگین ها را با هم مقایسه می کنیم
41
02:30 =>02:37
و البته بچه هایی که نزدیک بینی می شوند
42
02:37 =>02:41
و بچه هایی که همیشه همتروپیک هستند
43
02:41 =>02:44
همه بچه های متفاوتی هستند بنابراین این یک
44
02:44 =>02:52
آزمون تی نمونه مستقل خواهد بود و ما ”
45
02:52 =>02:56
فقط به عیب انکساری نگاه می
46
02:56 =>03:01
کنیم و ما متغیر گروه بندی خود را نزدیک بینی
47
03:01 =>03:05
داریم و می خواهیم آن
48
03:05 =>03:13
گروه ها را تعریف کنیم 0 طناب Emmet و 1 امیدوارم
49
03:15 =>03:19
خوب باشد این همه چیز است و
50
03:19 =>03:20
شما یک تست t دریافت می کنید
51
03:20 =>03:27
که این است. بسیار نرم و صاف آسان است و هیچ مشکلی
52
03:27 =>03:32
برای انجام متوجه ما برای هر سال
53
03:32 =>03:35
1713 وابسته است متغیر عیوب
54
03:35 =>03:38
انکساری است ما دریافت می کنیم که آیا کودک
55
03