در این مطلب، ویدئو رگرسیون لجستیک (قسمت 1): نحوه انجام تجزیه و تحلیل در SPSS با زیرنویس فارسی را برای دانلود قرار داده ام. شما میتوانید با پرداخت 15 هزار تومان ، این ویدیو به علاوه تمامی فیلم های سایت را دانلود کنید. اکثر فیلم های سایت به زبان انگلیسی می باشند. این ویدئو دارای زیرنویس فارسی ترجمه شده توسط هوش مصنوعی می باشد که میتوانید نمونه ای از آن را در قسمت پایانی این مطلب مشاهده کنید.
مدت زمان فیلم: 00:06:42
تصاویر این ویدئو:
قسمتی از زیرنویس این فیلم:
00 =>02
خوش آمدید این apq دکتر آماندا
2
02 =>04
راکینسون با سفر دکتری
3
04 =>06
قبل از شروع آموزش امروز است،
4
06 =>08
به شما یادآوری می کنم که می توانید
5
08 =>10
6
10 =>13
برای دریافت منابع بیشتر و دانلود
7
13 =>13
8
13 =>15
فایلی که برای آموزش امروز از آن استفاده می کنیم، به سایت
9
15 =>16
thedoctoraljourney.com مراجعه
10
16 =>18
کنید. برای ارتباط با من در
11
18 =>20
فیس بوک یا اینستاگرام،
12
20 =>23
بنابراین بیایید در آموزش امروز شروع
13
23 =>24
کنیم، ما می خواهیم
14
24 =>28
نحوه انجام یک رگرسیون لجستیک با استفاده از
15
28 =>30
spss را بررسی کنیم،
16
30 =>32
اما قبل از اینکه وارد spss شویم، اجازه دهید
17
32 =>34
پیش برویم و سناریویی را که امروز در حال
18
34 =>36
تجزیه و تحلیل
19
36 =>38
آن هستیم، تنظیم کنیم. استادی که میخواهد بتواند
20
38 =>40
پیشبینی کند که آیا زبانآموزان
21
40 =>41
در
22
41 =>43
برنامهاش تداوم دارند یا نه، و او یک
23
43 =>45
مرور ادبیات انجام داد و تصمیم گرفت که
24
45 =>47
بداند آیا یادگیرندگان
25
47 =>50
بر اساس سه متغیر جنسیت
26
50 =>53
مرد یا زن، سن آنها در تعداد سالها ادامه مییابند یا خیر.
27
53 =>54
28
54 =>56
و احساس آنها از مقیاس جامعه
29
56 =>58
در اواسط برنامه،
30
58 =>01:01
بنابراین او 120 شرکت کننده
31
01:01 =>01:04
یا یادگیرنده را در برنامه استخدام می کند تا یک
32
01:04 =>01:05
نظرسنجی را در
33
01:05 =>01:08
نیمه راه خود در دوره تکمیل کند. نظرسنجی او
34
01:08 =>01:09
35
01:09 =>01:11
دادههای مربوط به احساس جامعه را با استفاده از
36
01:11 =>01:14
مقیاس معتبر جمعآوری میکند و همچنین
37
01:14 =>01:16
از دانشآموزان میخواهد تا به
38
01:16 =>01:19
سوالات جمعیت شناختی پاسخ دهند
39
01:19 =>01:21
و این شامل جنسیت و سن آنها میشود و
40
01:21 =>01:22
سپس آنها را
41
01:22 =>01:24
سه سال پیگیری میکند زیرا این برنامه دو
42
01:24 =>01:26
ساله است. او تخمین میزند که در پایان
43
01:26 =>01:28
سه سال یا فارغالتحصیل شدهاند
44
01:28 =>01:31
یا آنها و در برنامه ادامه میدهند یا
45
01:31 =>01:32
نه،
46
01:32 =>01:34
و بنابراین اکنون او آماده است تا
47
01:34 =>01:35
دادههایی
48
01:35 =>01:38
را که برای استفاده از رگرسیون لجستیک دوجملهای انتخاب میکند، تجزیه و تحلیل کند،
49
01:38 =>01:40
حالا
50
01:40 =>01:42
چرا این است زیرا این تحلیل تحلیلی
51
01:42 =>01:44
زمانی مناسب است
52
01:44 =>01:46
که شما بخواهید احتمال
53
01:46 =>01:48
اینکه یک یادگیرنده یا موردی به یکی
54
01:48 =>01:50
از دو دسته
55
01:50 =>01:53
در یک متغیر دوقطبی یا یک متغیر اسمی
56
01:53 =>01:55
یا طبقهای
57
01:55 =>01:57
که دارای دو دسته است را بدانید، بنابراین در مورد ما در
58
01:57 =>01:59
اینجا ما به تداوم نگاه میکنیم
59
01:59 =>02:02
بله، آنها ادامه داشتند. در برنامه