در این مطلب، ویدئو Python In Education: Graphing Calculator با زیرنویس فارسی را برای دانلود قرار داده ام. شما میتوانید با پرداخت 15 هزار تومان ، این ویدیو به علاوه تمامی فیلم های سایت را دانلود کنید.اکثر فیلم های سایت به زبان انگلیسی می باشند. این ویدئو دارای زیرنویس فارسی ترجمه شده توسط هوش مصنوعی می باشد که میتوانید نمونه ای از آن را در قسمت پایانی این مطلب مشاهده کنید.
تصاویر این ویدئو:
قسمتی از زیرنویس این فیلم:
00:00:09,500 –> 00:00:13,230
به پایتون در آموزش خوش آمدید
2
00:00:13,230 –> 00:00:15,269
سری برای معلمان و دانش آموزان و
3
00:00:15,269 –> 00:00:17,550
همه افراد دیگر در این ویدیو می خواهم
4
00:00:17,550 –> 00:00:19,439
در مورد نحوه استفاده از پایتون به عنوان یک
5
00:00:19,439 –> 00:00:22,680
ماشین حساب نموداری فقط برای زمینه صحبت کنم
6
00:00:22,680 –> 00:00:24,390
ویدیویی که مشاهده می کنید بخشی از
7
00:00:24,390 –> 00:00:26,609
این مجموعه آموزشی پایتون و آموزش است. و شما
8
00:00:26,609 –> 00:00:32,009
در حال تماشای این ویدیو هستید، بنابراین
9
00:00:32,009 –> 00:00:33,750
اگر در حال پریدن هستید، مواردی وجود دارد
10
00:00:33,750 –> 00:00:35,190
که ممکن است در
11
00:00:35,190 –> 00:00:37,110
برخی از این ویدیوهای قبلی مانند
12
00:00:37,110 –> 00:00:39,090
این در این یکی پوشش داده شده باشد، اگر می خواهید بپرید
13
00:00:39,090 –> 00:00:40,860
و هر یک از آن ویدیوها را ببینید. روی کادر کلیک کنید
14
00:00:40,860 –> 00:00:42,600
و من شما را مستقیماً به
15
00:00:42,600 –> 00:00:45,420
آن ویدیو میبرم، بنابراین در این ویدیو فقط
16
00:00:45,420 –> 00:00:47,219
میخواهم اشاره کنم که در مورد نحوه
17
00:00:47,219 –> 00:00:49,110
استفاده از پایتون بهعنوان یک ماشینحساب نموداری صحبت خواهم کرد، اما
18
00:00:49,110 –> 00:00:51,719
جزئیات زیادی وجود دارد که برخی از آن
19
00:00:51,719 –> 00:00:54,710
جزئیات را ذخیره میکنم. برای این
20
00:00:54,710 –> 00:00:57,149
ویدیوهای آینده و بنابراین می توانید برخی
21
00:00:57,149 –> 00:00:58,980
از جزئیات را در آنجا پیدا کنید تا برخی از
22
00:00:58,980 –> 00:01:00,930
چیزهای موجود در اینجا کمی
23
00:01:00,930 –> 00:01:04,110
پیچیده به نظر برسند که خوب است فقط ایده اصلی را دریافت کنید
24
00:01:04,110 –> 00:01:06,180
و سپس جزئیات
25
00:01:06,180 –> 00:01:08,549
و این دو ویدیوی دیگر را پیدا کنید و همچنین
26
00:01:08,549 –> 00:01:11,220
ب همانطور که تمام اسکریپت هایی را
27
00:01:11,220 –> 00:01:14,130
که در اینجا دارم در گوگل درایو قرار داده ام
28
00:01:14,130 –> 00:01:16,110
و اگر در توضیحات زیر به پایین نگاه
29
00:01:16,110 –> 00:01:18,060
کنید پیوندی وجود دارد بنابراین نیازی
30
00:01:18,060 –> 00:01:20,729
به تایپ هیچ یک از این اسکریپت ها نیست، فقط می توانید آن را بگیرید
31
00:01:20,729 –> 00:01:21,659
.
32
00:01:21,659 –> 00:01:23,759
از آنها استفاده کنید و آنها را تغییر دهید هر کاری که می
33
00:01:23,759 –> 00:01:27,240
خواهید با آنها انجام دهید خوب است، بنابراین در این ویدیو من
34
00:01:27,240 –> 00:01:30,509
آن را در قسمت اول سازماندهی کرده ام، به
35
00:01:30,509 –> 00:01:34,229
همین دلیل است که فکر می کنم استفاده از پایتون به عنوان یک
36
00:01:34,229 –> 00:01:35,939
ماشین حساب نموداری بهتر از
37
00:01:35,939 –> 00:01:38,040
خرج کردن پول برای یک ماشین
38
00:01:38,040 –> 00:01:41,220
حساب واقعی است، بنابراین تماشا کنید اگر اگر قبلاً متقاعد شده
39
00:01:41,220 –> 00:01:42,450
اید که ترجیح می دهید به جای خرید ماشین حساب نموداری از پایتون استفاده کنید، ممکن است بخواهید یک ماشین حساب نموداری بخرید
40
00:01:42,450 –> 00:01:45,659
یا به جای آن از پایتون استفاده
41
00:01:45,659 –> 00:01:46,950
42
00:01:46,950 –> 00:01:50,189
43
00:01:50,189 –> 00:01:51,689
کنید، می
44
00:01:51,689 –> 00:01:54,479
توانید تمام این نمونه ها را ببینید و فقط می
45
00:01:54,479 –> 00:01:56,490
توانید روی هر یک از آنها کلیک کنید. اینها را که می خواهید
46
00:01:56,490 –> 00:01:58,079
و شما را به آن قسمت از ویدیو
47
00:01:58,079 –> 00:02:01,799
می برد تا بتوانید به راحتی بپرید،
48
00:02:01,799 –> 00:02:04,020
بنابراین هزینه یک ماشین حساب نموداری چقدر است که
49
00:02:04,020 –> 00:02:04,799
50
00:02:04,799 –> 00:02:07,320
بسیاری از دانش آموزان در سراسر جهان نیاز به
51
00:02:07,320 –> 00:02:08,669
داشتن ماشین حساب نموداری دارند و اینها به
52
00:02:08,669 –> 00:02:10,770
نوعی هزینه های سنگین هستند. از چه گرا ماشینحسابهای phing
53
00:02:10,770 –> 00:02:13,780
هستند و برای
54
00:02:13,780 –> 00:02:15,250
ماشینحسابهای گرافیکی رنگی واقعاً فانتزی، شما
55
00:02:15,250 –> 00:02:18,030
به صد و پنجاه دلار نگاه میکنید و
56
00:02:18,030 –> 00:02:20,260
در اینجا نمونهای از تگزاس اینسترومنتز
57
00:02:20,260 –> 00:02:24,069
است که با یک نمایشگر رنگی فانتزی عرضه میشود 3.5
58
00:02:24,069 –> 00:02:26,830
مگابایت حافظه که در واقع میتوانید
59
00:02:26,830 –> 00:02:29,800
آن را به کامپیوتر وصل کنید.
60
00:02:29,800 –> 00:02:31,930
با برخی چیزها مانند جدول تناوبی و غیره از قبل بارگذاری شده است
61
00:02:31,930 –> 00:02:33,790
،
62
00:02:33,790 –> 00:02:35,319
بنابراین با همان
63
00:02:35,319 –> 00:02:37,420
مقدار پولی که من در وب گشتم و به اطراف نگاه کردم، چه چیزی می توانید بدست آورید
64
00:02:37,420 –> 00:02:40,090
و بلافاصله متوجه شدم
65
00:02:40,090 –> 00:02:41,590
که با همان مقدار پول می توانم یک
66
00:02:41,590 –> 00:02:47,730
سیستم کامپیوتری دست دوم را بخرم. حدود
67
00:02:47,730 –> 00:02:51,459
هزار برابر حافظه یک صفحه نمایش
68
00:02:51,459 –> 00:02:54,790
با هزاران برابر پیکسل بیشتر از
69
00:02:54,790 –> 00:02:57,220
این و چون یک کامپیوتر کامل است
70
00:02:57,220 –> 00:02:59,230
می توانم آن را به اینترنت وصل کنم و
71
00:02:59,230 –> 00:03:02,980
به تمام ویکیپدیا دسترسی داشته باشم همه
72
00:03:02,980 –> 00:03:04,840
نرم افزارهای پردازش و ارائه کلمات
73
00:03:04,840 –> 00:03:07,420
مانند صفحات یا ورد یا پاورپوینت یا
74
00:03:07,420 –> 00:03:09,819
نرم افزار آموزشی کلیدی محدودیتی ندارد،
75
00:03:09,819 –> 00:03:13,930
بنابراین اگر بتوانم از آن به عنوان یک
76
00:03:13,930 –> 00:03:17,170
ماشین حساب نموداری استفاده کنم، همه این
77
00:03:17,170 –> 00:03:19,690
قابلیت ها را با کیفیت بسیار بالاتر و
78
00:03:19,690 –> 00:03:22,239
همه چیز دریافت می کنم. و بنابراین می توانید از
79
00:03:22,239 –> 00:03:24,760
خود بپرسید که چگونه ترجیح می دهید این
80
00:03:24,760 –> 00:03:26,890
مقدار پول را خرج کنید نه هر دانش آموزی
81
00:03:26,890 –> 00:03:28,420
صد و پنجاه دلار در
82
00:03:28,420 –> 00:03:30,239
بودجه خود برای خرج کردن در یک ماشین حساب نموداری خرج کند،
83
00:03:30,239 –> 00:03:33,510
بنابراین من فکر می کنم پایتون می تواند این مشکل را حل
84
00:03:33,510 –> 00:03:36,610
کند، بنابراین کیفیت آن چیست، پس
85
00:03:36,610 –> 00:03:38,530
این ماشین حساب نموداری که
86
00:03:38,530 –> 00:03:40,630
در دوران دانشجویی از آن استفاده می کردم قدیمی است و زمانی که
87
00:03:40,630 –> 00:03:42,430
آن را خریدم گران بود
88
00:03:42,430 –> 00:03:44,709
عملکرد محدودی داشت، می دانید
89
00:03:44,709 –> 00:03:46,180
که چیزهایی دارد همانطور که می توانید مثلثات را ببینید
90
00:03:46,180 –> 00:03:47,890
و غیره
91
00:03:47,890 –> 00:03:50,620
برنامه ریزی و نمودارها بسیار ناخوشایند بود. خام بودند،
92
00:03:50,620 –> 00:03:53,500
این مانند یک علامت در یک
93
00:03:53,500 –> 00:03:56,829
نمودار کسینوس است و اگر میخواستم آن را به
94
00:03:56,829 –> 00:03:58,840
چیزی صادر کنم، بسیار
95
00:03:58,840 –> 00:04:00,670
چالش برانگیز بود، فکر میکنم احتمالاً هرگز آن را انجام ندادهام،
96
00:04:00,670 –> 00:04:01,209
97
00:04:01,209 –> 00:04:03,549
در واقع کیفیت آنقدر پایین است، مطمئن
98
00:04:03,549 –> 00:04:04,690
نیستم که بخواهم آن را نشان دهم به هر
99
00:04:04,690 –> 00:04:07,959
حال در حال حاضر در دنیای مدرن،
100
00:04:07,959 –> 00:04:09,670
ماشینحسابهای نموداری به این شکل به نظر میرسند.
101
00:04:09,670 –> 00:04:13,030
102
00:04:13,030 –> 00:04:16,149
103
00:04:16,149 –> 00:04:19,298
104
00:04:19,298 –> 00:04:20,798
کمی بهتر است اما
105
00:04:20,798 –> 00:04:23,349
هنوز می دانید تصور کنید می خواهید
106
00:04:23,349 –> 00:04:25,060
وارد معادله ای شوید که به نظر می رسد
107
00:04:25,060 –> 00:04:27,490
استفاده از آن کمی ناخوشایند است اما
108
00:04:27,490 –> 00:04:29,200
آنها هنوز هم این
109
00:04:29,200 –> 00:04:31,090
نمودارها را دارند که نسبتاً بهتر از
110
00:04:31,090 –> 00:04:35,229
قبل می دانید خوب است، پس چرا می خواهید از آن استفاده کنید.
111
00:04:35,229 –> 00:04:37,479
پایتون به جای یکی از آنها، دلایل زیادی وجود دارد که
112
00:04:37,479 –> 00:04:41,500
یکی از دلایل
113
00:04:41,500 –> 00:04:46,659
آن رایگان بودن پایتون است، بنابراین هزینه آن بسیار خوب است،
114
00:04:46,659 –> 00:04:48,940
میتوانید بیرون بروید و آن را از وب خارج کنید،
115
00:04:48,940 –> 00:04:50,500
اگر قبلاً روی دستگاه شما نیست و
116
00:04:50,500 –> 00:04:51,970
همه چیزهایی که در این مورد به شما نشان خواهم داد.
117
00:04:51,970 –> 00:04:54,760
این یک
118
00:04:54,760 –> 00:04:56,159
زبان برنامه نویسی است و ممکن است
119
00:04:56,159 –> 00:04:58,510
برای برخی از دانش آموزان و برخی
120
00:04:58,510 –> 00:05:01,110
معلمان ترسناک باشد، اما نگران نباشید این یک
121
00:05:01,110 –> 00:05:03,430
زبان برنامه نویسی است که اگر از آن
122
00:05:03,430 –> 00:05:05,740
مانند آنچه در این ویدیو توضیح دادم استفاده کنید،
123
00:05:05,740 –> 00:05:08,440
باید چند دستور را در آنجا یاد بگیرید. یک
124
00:05:08,440 –> 00:05:10,539
منحنی یادگیری است درست مانند
125
00:05:10,539 –> 00:05:12,580
ماشین حساب نموداری، اما من احساس می کنم
126
00:05:12,580 –> 00:05:14,560
که منحنی یادگیری برای این کار
127
00:05:14,560 –> 00:05:16,750
بسیار بیشتر از یادگیری نحوه استفاده از
128
00:05:16,750 –> 00:05:20,140
ماشین حساب نموداری نتیجه خواهد داد.
129
00:05:20,140 –> 00:05:22,840
در مورد
130
00:05:22,840 –> 00:05:24,610
زبانی برای تدریس و
131
00:05:24,610 –> 00:05:26,740
قرار بود زبانی برای همه باشد
132
00:05:26,740 –> 00:05:30,039
و توسط افراد بسیار متنوعی استفاده می شود، اما
133
00:05:30,039 –> 00:05:33,010
مهمتر از همه، شما واقعاً نیازی به
134
00:05:33,010 –> 00:05:34,270
دانستن آنقدر ندارید، با
135
00:05:34,270 –> 00:05:36,930
دانش بسیار کم، یک ماشین حساب نموداری کاملاً خوب دارید،
136
00:05:36,930 –> 00:05:38,800
اما من میتوان گفت که
137
00:05:38,800 –> 00:05:40,330
شما یک ماشینحساب نموداری عالی
138
00:05:40,330 –> 00:05:42,640
و تقریباً بدون سرمایهگذاری دارید، بنابراین
139
00:05:42,640 –> 00:05:45,870
از این قبیل چیزها
140
00:05:45,870 –> 00:05:49,419
نترسید پایتون حاوی تمام ریاضیاتی است
141
00:05:49,419 –> 00:05:51,039
که میخواهید از جمله
142
00:05:51,039 –> 00:05:53,729
اعداد مختلط فراتر از هر چیزی که تصور کنید
143
00:05:53,729 –> 00:05:58,120
همه چیز در دسترس است، اساساً بیاهمیت است.
144
00:05:58,120 –> 00:06:01,930
برای صادر کردن نمودارها و ذخیره
145
00:06:01,930 –> 00:06:05,080
آنها در پاورپوینت کلیدی هر چیزی که
146
00:06:05,080 –> 00:06:06,849
می خواهید آن را در اینترنت قرار دهید
147
00:06:06,849 –> 00:06:09,520
آن را در یک ایمیل
148
00:06:09,520 –> 00:06:11,409
قرار دهید.
149
00:06:11,409 –> 00:06:13,450
150
00:06:13,450 –> 00:06:15,820
و متغیرهایی که میتوانید
151
00:06:15,820 –> 00:06:18,870
توابع خود را خیلی راحت تعریف کنید،
152
00:06:18,870 –> 00:06:21,219
توصیه میکنم ویدیوی
153
00:06:21,219 –> 00:06:23,710
قبل از این را فقط با استفاده از پایتون به عنوان یک
154
00:06:23,710 –> 00:06:25,960
ماشینحساب اولیه تماشا کنید تا ببینید چگونه میتوانید
155
00:06:25,960 –> 00:06:28,750
برخی از این کارها را در اینجا انجام دهید. من واقعاً روی
156
00:06:28,750 –> 00:06:31,840
بخش گرافیکی تمرکز میکنم و چیز دیگری
157
00:06:31,840 –> 00:06:33,430
که خوب است، عملیات پیچیدهای است
158
00:06:33,430 –> 00:06:35,710
که ممکن است انجام دهید
159
00:06:35,710 –> 00:06:37,300
تا این نمودارها
160
00:06:37,300 –> 00:06:39,490
را در اسکریپتها گروهبندی کنید و نکته
161
00:06:39,490 –> 00:06:40,540
جالب این است که میتوانید
162
00:06:40,540 –> 00:06:43,450
آنها را ذخیره کنید و بعداً از آنها استفاده کنید، بنابراین من
163
00:06:43,450 –> 00:06:47,980
نشان خواهم داد. شما چگونه وارد یک ویرایشگر
164
00:06:47,980 –> 00:06:50,830
شوید، طرحی را بسازید که می توانید آن فایل را ذخیره کنید
165
00:06:50,830 –> 00:06:53,800
و بعداً آن را تغییر دهید یا
166
00:06:53,800 –> 00:06:55,360
برای شخص دیگری بفرستید تا آنها بتوانند از
167
00:06:55,360 –> 00:06:58,870
این کار در پایتون استفاده کنند که اکنون انجام آن در پایتون بسیار آسان است
168
00:06:58,870 –> 00:07:03,310
، همچنین یک ویژگی بسیار خوب این است که اگر
169
00:07:03,310 –> 00:07:05,590
شما می خواهید از پایتون برای
170
00:07:05,590 –> 00:07:07,420
یادگیری واقعی خود برنامه نویسی استفاده کنید که
171
00:07:07,420 –> 00:07:08,980
البته این یک زبان برنامه نویسی است که
172
00:07:08,980 –> 00:07:11,260
می توانید این کار را نیز انجام دهید، اما این یک راه خوب
173
00:07:11,260 –> 00:07:14,590
برای یادگیری پایتون به روشی ملایم برای
174
00:07:14,590 –> 00:07:17,980
استفاده در همه کلاس ها است و بعداً می
175
00:07:17,980 –> 00:07:19,950
توانید از آن استفاده کنید. به عنوان یک
176
00:07:19,950 –> 00:07:22,360
زبان برنامه نویسی تمام عیار، واقعاً هیچ
177
00:07:22,360 –> 00:07:25,480
محدودیتی برای استفاده از این ok
178
00:07:25,480 –> 00:07:26,920
وجود ندارد، بنابراین دلایل بیشتری وجود دارد و آن به
179
00:07:26,920 –> 00:07:29,260
سادگی کیفیت نمودارها است، در
180
00:07:29,260 –> 00:07:32,890
اینجا نموداری است که من با پایتون ساختم و
181
00:07:32,890 –> 00:07:34,930
رنگ خوبی دارد که می توانید آن را تغییر دهید. رنگ
182
00:07:34,930 –> 00:07:36,850
دارای برچسبهای دسترسی است که میتوانید آنها را تغییر دهید و
183
00:07:36,850 –> 00:07:38,680
میتوانید نوارهای خطا قرار دهید، این برای
184
00:07:38,680 –> 00:07:40,420
استفاده در یک پروژه علمی در
185
00:07:40,420 –> 00:07:43,870
نمایشگاه علمی یا در آزمایشگاه فیزیک آزمایشگاه زیستشناسی
186
00:07:43,870 –> 00:07:45,880
آزمایشگاه شیمی عالی است، میتوانید این نوع
187
00:07:45,880 –> 00:07:48,310
طرحها را به راحتی انجام دهید و بنابراین تماشا کنید
188
00:07:48,310 –> 00:07:50,440
ویدیوهای دیگر در این مجموعه و من شما
189
00:07:50,440 –> 00:07:52,120
را با جزئیات توضیح خواهم داد که چگونه این کارها را
190
00:07:52,120 –> 00:07:54,880
بسیار ساده انجام دهید، حتی می توانید کارهایی را انجام دهید
191
00:07:54,880 –> 00:07:57,970
که بسیار زیبا هستند مانند این
192
00:07:57,970 –> 00:08:00,520
طرح های کانتور، اگر به عملکردهای
193
00:08:00,520 –> 00:08:03,700
سه بعدی نگاه کنید که انجام آنها بسیار آسان است و بسیار آسان است.
194
00:08:03,700 –> 00:08:05,800
سفارشی کردن این نوع
195
00:08:05,800 –> 00:08:08,590
چیزها آسان است،
196
00:08:08,590 –> 00:08:10,030
اگر معلم هستید، اگر این ویدیو را تماشا می کنید
197
00:08:10,030 –> 00:08:11,230
و معلم هستید و می خواهید
198
00:08:11,230 –> 00:08:13,660
بخشی از ریاضیات مانند
199
00:08:13,660 –> 00:08:16,570
هندسه مثلثاتی یا حساب دیفرانسیل و انتگرال را آموزش دهید، یادگیری می
200
00:08:16,570 –> 00:08:18,430
تواند آسان باشد، در واقع می توانید نمودارهای خود را سفارشی کنید. که
201
00:08:18,430 –> 00:08:20,230
با سخنرانیهای شما یا آنچه که
202
00:08:20,230 –> 00:08:21,400
فکر میکنید یا مشکلاتی که
203
00:08:21,400 –> 00:08:22,810
دانشآموزان در اینجا دارند مطابقت دارد، من یک
204
00:08:22,810 –> 00:08:24,640
مثال دارم که میتوان از آن برای مثال در
205
00:08:24,640 –> 00:08:27,310
کلاس حساب دیفرانسیل و انتگرال استفاده کرد، همچنین چیز خوب دیگر
206
00:08:27,310 –> 00:08:30,310
این است که وقتی از پایتون استفاده میکنید
207
00:08:30,310 –> 00:08:32,530
، ظاهر میشود. یک رابط کاربری گرافیکی یک رابط کاربری
208
00:08:32,530 –> 00:08:35,440
گرافیکی زمانی که نمودار خود را می سازید و
209
00:08:35,440 –> 00:08:37,840
آنچه در مورد آن خوب است این است که با
210
00:08:37,840 –> 00:08:40,270
کلیک یک دکمه این دکمه را در اینجا
211
00:08:40,270 –> 00:08:42,669
به شما نشان خواهم داد که چگونه از آن استفاده کنید بعداً می
212
00:08:42,669 –> 00:08:46,690
توانید این نمودار را در یک
213
00:08:46,690 –> 00:08:48,700
فایل گرافیکی ذخیره کنید که فقط می توانید آن را ذخیره کنید. بکشید و رها کنید
214
00:08:48,700 –> 00:08:51,040
و آن را در هر جایی یک ایمیل بفرستید یا از آن
215
00:08:51,040 –> 00:08:54,070
در هر جایی استفاده کنید که به معنای واقعی کلمه نمودارهای زیبایی است
216
00:08:54,070 –> 00:08:56,139
و با کلیک بر روی یک دکمه می توانید
217
00:08:56,139 –> 00:09:00,009
این نمودار را در هر جایی که می خواهید داشته باشید، خوب است، بنابراین
218
00:09:00,009 –> 00:09:02,680
بیایید ماشین حساب گرافیکی
219
00:09:02,680 –> 00:09:05,230
را در سمت چپ مثال های پایتون
220
00:09:05,230 –> 00:09:09,820
در اینجا در وسط مرور کنیم. طرح سه بعدی زیبایی
221
00:09:09,820 –> 00:09:11,199
که روی این ماشین حساب
222
00:09:11,199 –> 00:09:13,600
دارید، اگر این کار را در پایتون
223
00:09:13,600 –> 00:09:14,980
انجام دهید، شبیه
224
00:09:14,980 –> 00:09:18,130
225
00:09:18,130 –> 00:09:21,040
226
00:09:21,040 –> 00:09:24,730
به این خواهد بود. خوب،
227
00:09:24,730 –> 00:09:26,410
پس چقدر این کار آسان است،
228
00:09:26,410 –> 00:09:28,920
بنابراین دو دلیل وجود دارد که چرا پایتون
229
00:09:28,920 –> 00:09:31,540
قابلیتی برای یک ماشین حساب گرافیکی ایجاد می کند
230
00:09:31,540 –> 00:09:33,670
که بسیار آسان است و
231
00:09:33,670 –> 00:09:35,560
اولین دلیل این است که این یک زبان تفسیر شده است
232
00:09:35,560 –> 00:09:37,209
، کامپایلری وجود ندارد که نیازی به
233
00:09:37,209 –> 00:09:39,009
کامپایل کردن آن و fin نیست. d فایل اجرایی را
234
00:09:39,009 –> 00:09:41,139
اجرا کرده و آن را اجرا کنید، شما به سادگی نوع
235
00:09:41,139 –> 00:09:43,089
فرمان را روی صفحه تایپ می کنید و آن فقط این کار را انجام می
236
00:09:43,089 –> 00:09:46,060
دهد و بنابراین می توانید چند دستور را روی صفحه تایپ کنید
237
00:09:46,060 –> 00:09:49,029
و یک نمودار ظاهر کنید و
238
00:09:49,029 –> 00:09:50,949
روی دکمه ای در رابط کاربری گرافیکی کلیک کنید و آن را ذخیره کنید و
239
00:09:50,949 –> 00:09:53,500
شما. خاموش کردن و اجرا کردن، یکی
240
00:09:53,500 –> 00:09:55,180
از دلایلی است که این کار بسیار آسان است و
241
00:09:55,180 –> 00:09:56,500
همه باید بدانند که چگونه از آن استفاده کنند
242
00:09:56,500 –> 00:10:00,720
، دلیل دوم این است که از
243
00:10:00,720 –> 00:10:04,029
کتابخانه ها یا ماژول ها استفاده می کند پایتون یک
244
00:10:04,029 –> 00:10:07,120
زبان فشرده کوچک است و می توانید
245
00:10:07,120 –> 00:10:10,209
قابلیت خواندن یا وارد کردن و غیره را داشته باشید. چیزی که
246
00:10:10,209 –> 00:10:12,610
باعث میشود این قابلیت فوقالعاده باشد این است
247
00:10:12,610 –> 00:10:15,220
که یک جعبه ابزار بزرگ در آنجا وجود دارد،
248
00:10:15,220 –> 00:10:18,069
جعبه ابزاری به نام matplotlib و کاری که شما انجام میدهید این است
249
00:10:18,069 –> 00:10:20,589
که به سادگی آن را وارد میکنید و وقتی
250
00:10:20,589 –> 00:10:22,870
وارد شد، تمام این قابلیتها را برای ایجاد
251
00:10:22,870 –> 00:10:24,250
تمام آن نمودارهایی که من به تازگی به شما نشان
252
00:10:24,250 –> 00:10:27,220
دادم اکنون در اختیار دارید. با نوک انگشتان شما فقط
253
00:10:27,220 –> 00:10:30,699
باید چیزی مانند PLT را درست
254
00:10:30,699 –> 00:10:32,740
قبل از استفاده از دستور تایپ کنید که من به
255
00:10:32,740 –> 00:10:35,019
شما نشان خواهم داد که حالا بیایید به پایت