در این مطلب، ویدئو در سال 2022 برنامه نویسی را یاد نگیرید با زیرنویس فارسی را برای دانلود قرار داده ام. شما میتوانید با پرداخت 15 هزار تومان ، این ویدیو به علاوه تمامی فیلم های سایت را دانلود کنید.اکثر فیلم های سایت به زبان انگلیسی می باشند. این ویدئو دارای زیرنویس فارسی ترجمه شده توسط هوش مصنوعی می باشد که میتوانید نمونه ای از آن را در قسمت پایانی این مطلب مشاهده کنید.
مدت زمان فیلم: 00:06:39
تصاویر این ویدئو:
قسمتی از زیرنویس این فیلم:
00:00:00,030 –> 00:00:01,650
تفاوت بین پایتون دو
2
00:00:01,650 –> 00:00:05,130
و سه چیست که خروجی
3
00:00:05,130 –> 00:00:08,429
این کد چیست توضیح دهید پاسخی که این کد
4
00:00:08,429 –> 00:00:14,429
به شما می دهد با توجه به لیستی از n عدد از
5
00:00:14,429 –> 00:00:15,900
یک درک لیست واحد برای تولید یک
6
00:00:15,900 –> 00:00:17,640
لیست جدید که فقط حاوی مقادیری است
7
00:00:17,640 –> 00:00:19,890
که اعداد زوج هستند استفاده کنید. B از
8
00:00:19,890 –> 00:00:21,689
عناصر موجود در لیست اصلی که
9
00:00:21,689 –> 00:00:24,769
حتی دارای شاخص هایی هستند به خوبی لیستی از یک
10
00:00:24,769 –> 00:00:28,140
عدد را ارائه می دهند. متأسفم اینطور کدنویسی را یاد نگیرید،
11
00:00:28,140 –> 00:00:30,150
در واقع اصلاً فکر نکنید
12
00:00:30,150 –> 00:00:31,949
که یاد می گیرید برای کدنویسی چیزی که
13
00:00:31,949 –> 00:00:34,170
واقعاً سعی می کنید. کاری که باید انجام دهید این است که شما حل مسئله را یاد می گیرید
14
00:00:34,170 –> 00:00:37,050
، این چیزی است که به
15
00:00:37,050 –> 00:00:40,050
شما انگیزه می دهد تا این سفر را ببینید و این
16
00:00:40,050 –> 00:00:42,000
همان چیزی است که
17
00:00:42,000 –> 00:00:44,040
افراد را به استخدام ترغیب می کند، اگر
18
00:00:44,040 –> 00:00:46,289
برنامه نویس استخدام نمی کنند، آنها از
19
00:00:46,289 –> 00:00:49,020
حل کننده های مشکل استفاده می کنند و شما
20
00:00:49,020 –> 00:00:50,610
باید داشته باشید. آن طرز فکر
21
00:00:50,610 –> 00:00:53,430
وقتی میخواهید برنامهنویسی را بیاموزید، وقتی
22
00:00:53,430 –> 00:00:56,010
میخواهید یاد بگیرید این مهارت را به دست آورید،
23
00:00:56,010 –> 00:00:57,390
تابعی بنویسید که کمترین عدد صحیح را چاپ
24
00:00:57,390 –> 00:00:58,770
کند که در لیست مشخصی وجود ندارد و
25
00:00:58,770 –> 00:00:59,879
نمیتواند با جمع
26
00:00:59,879 –> 00:01:01,340
o نمایش داده شود. عناصر فرعی فهرست
27
00:01:01,340 –> 00:01:04,890
چه چیزی به روشی که در ابتدای این ویدیو دیدید به آن نزدیک نمی شود در
28
00:01:04,890 –> 00:01:06,210
29
00:01:06,210 –> 00:01:08,729
عوض سعی کنید به پروژه ها فکر کنید سعی کنید به
30
00:01:08,729 –> 00:01:10,770
اهداف نهایی که می خواهید به آنها برسید فکر کنید
31
00:01:10,770 –> 00:01:12,240
همانطور که در این کانال گفتم
32
00:01:12,240 –> 00:01:13,799
قبل از اینکه کمی شبیه یادگیری هر چیزی باشد،
33
00:01:13,799 –> 00:01:15,990
منظورم این است که به عنوان مثال یوکلل را در نظر بگیرید،
34
00:01:15,990 –> 00:01:17,820
من قطعاً توصیه می کنم
35
00:01:17,820 –> 00:01:19,950
که یوکلل را یاد بگیرید، اما اگر
36
00:01:19,950 –> 00:01:21,930
می خواهید یوکلل را یاد بگیرید، می خواهید
37
00:01:21,930 –> 00:01:26,240
فقط مقدار زیادی از تغییرات آکورد را یاد بگیرید
38
00:01:30,140 –> 00:01:32,250
یا واقعاً می خواهید یک
39
00:01:32,250 –> 00:01:37,560
آهنگ را یاد بگیرید متأسفانه به دلیل
40
00:01:37,560 –> 00:01:39,480
محدودیت های کپی رایت ما نمی توانیم
41
00:01:39,480 –> 00:01:45,180
صدا را در این ضبط خوب پخش کنیم،
42
00:01:45,180 –> 00:01:46,530
بیایید پیانو را بگیریم
43
00:01:46,530 –> 00:01:48,180
اگر می خواهید پیانو یاد بگیرید، می خواهید فقط مقیاس ها را یاد بگیرید
44
00:01:48,180 –> 00:01:53,850
یا می خواهید نحوه
45
00:01:53,850 –> 00:01:58,100
نواختن موسیقی را یاد بگیرید. یا یک آهنگ
46
00:01:59,260 –> 00:02:01,320
شما
47
00:02:10,100 –> 00:02:11,940
باشه ممنون خیلی
48
00:02:11,940 –> 00:02:13,470
خوب همین کافیه خیلی ممنون
49
00:02:13,470 –> 00:02:16,230
ما ایده رو فهمیدیم اما شما ایده
50
00:02:16,230 –> 00:02:19,709
رو درست متوجه شدین خیلی بهتره به این فکر
51
00:02:19,709 –> 00:02:22,620
کنید که چرا میخوای این مهارت رو بدست بیاری
52
00:02:22,620 –> 00:02:24,450
چرا میخوای اون مقیاس رو یاد بگیری چرا
53
00:02:24,450 –> 00:02:25,980
آیا میخواهید آن تغییرات آکورد را یاد بگیرید
54
00:02:25,980 –> 00:02:28,410
تا بتوانید آن آهنگ را بنوازید که چرا
55
00:02:28,410 –> 00:02:30,060
میخواهید این
56
00:02:30,060 –> 00:02:31,770
مهارت برنامهنویسی پایتون یا هر زبان
57
00:02:31,770 –> 00:02:33,810
دیگری را به دست آورید تا بتوانید
58
00:02:33,810 –> 00:02:36,209
مشکلی را که میخواهید حل کنید و یادم
59
00:02:36,209 –> 00:02:38,340
میآید زمانی که برای اولین بار متوجه شدم که
60
00:02:38,340 –> 00:02:40,290
در واقع یک کامپیوتر فقط چیزی نیست
61
00:02:40,290 –> 00:02:42,540
که بتوانید نرمافزار را روی آن نصب کنید، بلکه یک
62
00:02:42,540 –> 00:02:42,989
ماشین
63
00:02:42,989 –> 00:02:45,780
است، یک ابزار بینهایت متغیر است که
64
00:02:45,780 –> 00:02:47,850
میتوانید برای حل هر مشکلی
65
00:02:47,850 –> 00:02:49,890
که میخواهید آن را حل کند، برنامهریزی کنید و
66
00:02:49,890 –> 00:02:51,600
این کاملاً چیزی است و اگر
67
00:02:51,600 –> 00:02:53,010
به آن شرایط فکر میکنید و اگر
68
00:02:53,010 –> 00:02:55,140
از نظر پروژهها فکر میکنید، فکر میکنم که
69
00:02:55,140 –> 00:02:57,450
انگیزه شما را حفظ میکند و شما را در
70
00:02:57,450 –> 00:03:00,000
مسیر درستی که چرا این کار را انجام میدهید، نگه میدارد،
71
00:03:00,000 –> 00:03:02,220
بنابراین بله، واقعاً مهم است که بتوانید
72
00:03:02,220 –> 00:03:04,500
به سؤالاتی که در آن مطرح کردم پاسخ دهید
73
00:03:04,500 –> 00:03:06,239
. در ابتدای این ویدئو
74
00:03:06,239 –> 00:03:07,530
تابعی بنویسید که کمترین عدد صحیحی
75
00:03:07,530 –> 00:03:08,970
را که در لیست مشخصی وجود
76
00:03:08,970 –> 00:03:10,230
ندارد را چاپ می کند و نمی توان آن را با جمع
77
00:03:10,230 –> 00:03:13,829
عناصر فرعی لیست نشان
78
00:03:13,829 –> 00:03:16,380
داد و با کار بر روی آن دانش را به دست آورد.
79
00:03:16,380 –> 00:03:19,380
پروژه ها به جای کار کردن بر روی
80
00:03:19,380 –> 00:03:21,900
مشکلاتی از این دست، زیرا در نهایت
81
00:03:21,900 –> 00:03:23,370
این به شما کمکی
82
00:03:23,370 –> 00:03:25,290
نمی کند و شما را به جایی که می خ